CVE-2025-11661CVE-2025-11661是ProjectsAndPrograms学校管理系统(School Management System)中发现的一个高危安全漏洞。该漏洞存在于系统的某个未知功能模块中,攻击者通过执行特定的操作可以绕过系统的身份认证机制。由于该系统采用滚动发布(Rolling Release)策略以维持持续交付,漏洞影响范围覆盖至提交哈希6b6fae5426044f89c08d0dd101c7fa71f9042a59之前的所有版本。
该漏洞的攻击向量为网络(AV:N),攻击复杂度低(AC:L),无需任何特权(PR:N)和用户交互(UI:N),攻击范围未改变(S:U),对机密性、完整性和可用性均产生低级别影响(C:L/I:L/A:L)。CVSS 3.1评分为7.3分,属于高危级别。
该漏洞的核心问题在于系统缺少必要的身份认证检查,攻击者可以在未提供有效凭证的情况下远程访问受限功能或资源。目前该漏洞的利用方式已被公开披露,可能被恶意攻击者利用,对学校管理系统的数据安全和系统完整性构成威胁。教育机构作为该系统的主要用户群体,一旦遭受攻击,可能导致学生信息泄露、成绩数据篡改、管理权限被滥用等严重后果。
该漏洞的技术原理在于ProjectsAndPrograms学校管理系统在处理特定请求时,未对用户身份进行有效验证即执行了后续操作。具体而言,系统的某个功能模块缺少认证中间件或访问控制检查,导致攻击者可以直接通过构造HTTP请求绕过登录验证,访问本应受限的API端点或管理功能。
从利用方式来看,攻击者无需任何认证凭据,仅需通过网络向目标系统发送精心构造的请求即可触发漏洞。攻击的复杂度低,不需要特殊权限或用户交互。漏洞的利用代码已被公开发布在GitHub上(参考链接:https://github.com/qqy-123/cve/issues/6),攻击者可以轻松获取并复用。
由于该系统通常部署在教育机构内部网络中,一旦攻击者获得初始网络访问权限,即可利用此漏洞进行横向移动,进一步获取敏感数据或控制系统。由于漏洞影响机密性、完整性和可用性三个安全属性,攻击者可能执行未授权的数据读取、修改操作,甚至导致服务中断。